Today cocoon,
butterfly soon

Die­ses Ver­ständ­nis prägt die Grund­schu­le Hohe­luft und wird in unse­rem Inte­ri­or- und Cor­po­ra­te-Design-Ansatz sicht­bar. Archi­tek­tur, Päd­ago­gik und Iden­ti­tät ver­schmel­zen zu einem ganz­heit­li­chen Kon­zept, das Ler­nen erfahr­bar und Iden­ti­tät spür­bar macht.

Aus­gangs­punkt war ein prä­gnan­tes archi­tek­to­ni­sches Detail: das Tra­pez. Die­ses Motiv haben wir abs­tra­hiert, wei­ter­ent­wi­ckelt und zum zen­tra­len Gestal­tungs­ele­ment gemacht. In gespie­gelt-sym­bo­li­scher Form wird dar­aus ein Schmet­ter­ling – Sinn­bild für Ver­än­de­rung, Frei­heit und Selbst­ent­fal­tung. Eine kla­re Meta­pher für das, was Schu­le bedeu­tet: nicht nur Wis­sen ver­mit­teln, son­dern Poten­zia­le frei­set­zen.

Von der Logo­ent­wick­lung bis zur Innen­ar­chi­tek­tur zieht sich die­ses Leit­mo­tiv wie ein roter Faden durch das gesam­te Kon­zept. Far­ben, Möbel und For­men­spra­che grei­fen die Sym­bo­lik auf, schaf­fen Ori­en­tie­rung und gleich­zei­tig emo­tio­na­le Wär­me. Räu­me, die Gebor­gen­heit bie­ten, aber auch Neu­gier wecken. Orte, die Kon­zen­tra­ti­on ermög­li­chen und zugleich zum Ent­de­cken ermu­ti­gen.

Die Innen­ar­chi­tek­tur ist dabei mehr als rei­ne Gestal­tung – sie wird zum päd­ago­gi­schen Werk­zeug. Möbel, die fle­xi­bel reagie­ren, schaf­fen varia­ble Lern­um­ge­bun­gen für indi­vi­du­el­le Arbeit eben­so wie für Grup­pen­ak­ti­vi­tä­ten. Farb­flä­chen struk­tu­rie­ren den Raum, set­zen Akzen­te und unter­strei­chen die Atmo­sphä­re von Offen­heit und Trans­pa­renz.

Das Ergeb­nis? Eine Schu­le, in der Design und Päd­ago­gik zu einer gemein­sa­men Spra­che fin­den – und Kin­der den Raum erhal­ten, ihre Per­sön­lich­keit zu ent­fal­ten, ihre Krea­ti­vi­tät aus­zu­drü­cken und ihre Zukunft selbst­be­wusst zu gestal­ten.